怎么吃海葡萄好吃,怎么吃海葡萄好吃呢
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这个题目的要求是把句子补充完整,做这类题目,我们首先先要分析所给例句的特点。“荷叶圆圆的,绿绿的”一句抓住了荷叶“圆圆、绿绿”特点,值得注意的是:构词特点是叠词。根据以上分析,这个句子可以补充为:
荷叶圆圆的、绿绿的,雨点轻轻的、细细的。
荷叶圆圆的绿绿的,雨点冰冰的凉凉的,雪花轻轻的,白白的,小草青青的,绿绿的,西瓜大大的,圆圆的,香焦黄黄的,弯弯的,黄瓜青青的,长长的,苹果红红的,翠翠的,葡萄圆圆的,红红的,树叶绿绿的,尖尖的,树枝长长的细细的,树杆高高的粗粗的,太阳红红的暖暖的。
借物喻人是中国古代文化中常用的修辞手法,表示赞扬或批判某个人的特质,下面是一些相关的诗句:
1. 以松喻贤:松柏之木,常青不凋,夙夜怀贤,志士所肖。如王安石《松下问答》:“庭前有树名松,可为何人喻?”
2. 以竹喻节操:竹子坚韧挺拔,具有节操之美。如王安石《题破山寺后禅院》:“沧溟有神龙,吾家池塘有鳌。天赐良机锡我,健笔有馀精妙。”
3. 以梅喻坚贞不屈:梅花在冬天盛开,有坚贞不屈之美。如岳飞的《满江红·和岳父南渡》:“繁华依旧曾参差,人去楼空犹可悲。黄鹤楼南小几席,梅花扑鼻映丹枝。”
4. 以菊喻高洁之人:菊花在秋天开放,代表着高洁自持的品格。如陆放翁《秋日书怀》:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
5. 以虎喻勇猛之士:虎是猛兽之首,代表着勇猛果敢的品质。如杜甫《将赴吴兴登乐游原》:“吴兴东去数十州,长洲楼台入海流。窄处欲飞先腾翼,滩深不测欲横游。落日下临金戍顶,旌旗半卷寒沙羞。虎踞龙盘今古意,气吞万里如虎牛。”
6. 以鹰喻英明之士:鹰凌空翱翔,代表着英明过人的才智。如秦观《满江红·送李副使归江南》:“相聚岂无的损益,英心幸与大鹰俦。腰间佩紫堂金印,手握红旗过朔州。”
7. 以狐喻奸诈之人:狐狸多奸诈之态,代表着狡诈狡猾之人。如李清照《如梦令·常记溪亭日暮》:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暗里难教春去来,又绿又红江村路。”
1.苹果圆圆的,甜甜的。
2.桃子尖尖的,软软的。
3.荷花大大的,粉粉的。
4.玉米甜甜的,糯糯的。
5.银杏树叶弯弯的,黄黄的。
6.莲藕长长的,翠翠的。
西瓜圆圆的,绿绿的。
7.黄瓜长长的,绿绿的。
8.茄子圆圆的,紫紫的。
9.南瓜圆圆的,黄黄的。
例如,黄瓜细细的长长的,蜂蜜甜甜的香香的,杏花白白的香香的,牡丹艳艳的香香的,柳条长长的细细的,蛋糕甜甜的软软的,葡萄紫紫的甜甜的,河水清清的静静的,沙发绵绵的软软的,葡萄酸酸的甜甜的,玫瑰红红的艳艳的,香蕉黄黄的弯弯的,苹果脆脆的甜甜的
这样使用叠词,能使我们的语言更生动形象,大大吸引读者的注意!
荷叶圆圆的,绿绿的,这样的词语还有,苹果大大的,红红的;苹果圆圆的,的绿绿的;黄瓜,长长的,绿绿的;柿子,红红的圆圆的;辣椒,绿绿的,细辣辣的;
茄子,圆圆的,紫紫的;豆角,长长的,绿绿的;葡萄,紫紫的,大大的。
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