好吃葡萄教案反思（好吃的葡萄美术教案）

本篇文章给大家谈谈好吃葡萄教案反思，以及好吃的葡萄美术教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、二年级上册葡萄沟教学反思5篇
• 2、小学三年级语文《妈妈的葡萄》原文、教案及教学反思
• 3、中班社会甜甜的葡萄反思
• 4、大班摘葡萄音乐教案反思?
• 5、幼儿园小班教案《香甜的水果》含反思
• 6、小学三年级语文《葡萄是酸的》原文、教案及教学反思

二年级上册葡萄沟教学反思5篇

二年级语文葡萄沟教学反思 篇1 新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。 孙老师在上这堂课时，运用了多种手段，较好地达到了教学目的。

《葡萄沟》教学反思 篇1 《葡萄沟》是人教版二年级下册的一篇课文，主要介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。

【篇一】小学二年级语文《葡萄沟》教学反思 《葡萄沟》是人教版二年级下册的一篇课文，主要介绍我国新疆***尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。

【篇一】小学二年级语文《葡萄沟》原文 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、***、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

小学三年级语文《妈妈的葡萄》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学三年级语文《妈妈的葡萄》原文 山里，住着狐狸妈妈和小狐狸。小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向妈妈要吃的：“呜——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就去给你找好吃的。

2、课文记叙了一个感人的故事：狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上猎人，为救小狐狸，她冒死引开猎人。狐狸妈妈死了，而她放在树下的葡萄却在若干年后长了起来，结了串串果实，小狐狸吃到了甜甜的葡萄。

3、【篇一】小学三年级语文《妈妈留下的葡萄树》原文 山中，一只小狐狸在窝里哭：“呜——呜——肚子饿了。”狐狸妈妈说：“等着，妈妈这就去给你找好吃的。”小狐狸不哭了，乖乖乖乖地等着。

4、我就赶紧开了门，我见妈妈手里提了个袋子我很好奇我问妈妈这袋子装着什么呀？我问妈妈，妈妈这个袋子装的是你最爱吃的葡萄啊，我一听是葡萄可开心了，因为我最爱吃葡萄，谢谢妈妈我说。

5、妈妈告诉我，现在还不好吃，要到秋天葡萄成熟了，那才好吃呢！ 好不容易盼到秋天，一串串的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大，晶莹透明，象玛瑙似的。我挑了一颗大的放在嘴里，又酸又甜，果汁极多，真好吃。

6、不过，一想到还有许多葡萄，我便毫不犹豫地吃起来了，两串入肚后，我已经饱得肚子都鼓起来了，嘴巴里有些甜味，也有些酸味。我意犹未尽。 买葡萄才两天，那一大袋葡萄便已空空如也。

中班社会甜甜的葡萄反思

反思 在托班阶段，影响教学活动开展的因素实在太多了。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。

所以前一个活动是后一个活动的铺垫和准备，后一个活动是前一个活动的巩固和延伸。

看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。

大班摘葡萄音乐教案反思?

1、大班摘葡萄音乐教案反思：通过本次活动幼儿懂得普通很好吃，酸酸甜甜的味道，感受到了摘葡萄游戏的乐趣，本节课大部分幼儿已掌握歌曲的唱法，小部分需要再多指导几遍，基本达到目标。

2、经过认真分析本班幼儿实际发展水平，我认为：综合音乐活动《摘葡萄》，满足了幼儿在成长过程中，情感的释放和能力不断提高的需要，很适合大班幼儿学习。

3、喊节拍，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。 随乐练习交换舞伴摘葡萄。 活动4：完整表演舞蹈《葡萄丰收》 跟音乐一起表演舞蹈，最后一段请女孩拿好准备好的篮子挎在左手上进行表演葡萄丰收的样子。

4、狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上猎人，为救小狐狸，她冒死引开猎人。小狐狸尽管从此再也没 见到妈妈，可妈妈放在树下的葡萄却生根发芽一年一年地长了起来，结了串串果实。小狐狸吃着甜甜的葡萄，感受着妈妈伟大的爱。

5、(3)师生共同用动作摘葡萄。 *师：这边的葡萄摘完了，要到另外一边怎么办呢？(垫步过去摘) 新疆朋友大联欢。(观看***)新疆的阿姨、叔叔们跳起了快乐的新疆舞。

6、例如怎么摘葡萄，怎么放盆子，又是怎么运回家的一系列动作教师对动作做讲解。 让幼儿听音乐感受新疆音乐节奏特点。让幼儿感受新疆舞音乐特点及舞蹈风格。激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿的音乐表现力.初步学会欣赏舞蹈中的美。

幼儿园小班教案《香甜的水果》含反思

西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习经验。

以下是我为大家收集的幼儿园小班科学《水果》教案模板，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班科学《水果》教案模板1 活动目标： 通过各种感官分辨不同的水果。 愿意在集体面前大胆的表达。

下面是我为大家整理的《甜甜的西瓜》幼儿园小班科学优质课教案，希望能够帮助到大家。 《甜甜的西瓜》幼儿园小班科学优质课教案 篇1 【活动目标】 观察、认识西瓜的外形特征。 知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。

小学三年级语文《葡萄是酸的》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学三年级语文《葡萄是酸的》原文 (一) 狐狸饥饿，看见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，自言自语地说：“还是酸的。” (二) 狐狸看到了成串成串的熟透了的葡萄，它在想怎么才能吃到它们。

2、《葡萄是酸的》是由同一个故事三种不同的写法的寓言组成，作者分别为《伊索寓言》作者伊索、俄国作家列夫·托尔斯泰、俄国作家克雷洛夫。

3、葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。

4、【篇一】小学三年级语文《伊索寓言三则》原文 狐狸和葡萄 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。 狐狸感到无望了，只好转身离开。

5、因为它吃不到葡萄很郁闷，所以就安慰自己说葡萄是酸的。俗语说的，吃不到葡萄就说葡萄酸，是指得不到就要贬低他，已达到心理平衡的作用。

6、酸的和甜的教学反思1 创设情境，激发学生学习兴趣，使学生乐学，并积极投入其中 为了激发学生的学习兴趣，利用多媒体课件、葡萄及小动物头饰等把学生带进了有趣的童话世界。使学生乐学，积极投入其中。

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