好吃的葡萄教案科学,科学好吃的葡萄活动反思

1. 公开课中班艺术葡萄熟了教案怎么写？
2. 狐狸吃葡萄的故事教案？
3. 孩子们到底需要怎样的课堂？

公开课中班艺术葡萄熟了教案怎么写？

活动目标：

1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。

2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验乐趣。

活动准备：

1、ppt课件，水果（葡萄）

2、范例1幅，布置在区域活动区。

3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。

活动过程：

狐狸吃葡萄的故事教案？

活动目标：

　　1、在倾听故事和观看情景表演的过程中理解并学习儿歌。

　　2、在学学、做做、演演的过程中，感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的聪明智慧，体验学习儿歌带来的乐趣。

　　活动准备：

　　葡萄园背景图、音乐、教师情景表演。

　　活动过程：

　　一、倾听故事，学习儿歌前半段

　　1、欣赏故事：教师完整讲述根据儿歌前段改编的故事

孩子们到底需要怎样的课堂？

谢邀请。关于孩子需要什么样的课堂，我看应从自身感触说起。大家可以回想一下，我们小时候在什么样的环境下，学的东西记忆优新？永不会忘？应该是在很有趣、很特别的情况下，才会让我们一生不忘，而不是在固版的教室里。所以才有了课间休息，课外辅导，各种试验室等的诞生。当然，课堂强行“灌输”也不可缺，但为了孩子的记忆，提问和解答是必不可少。什么时候也是良滌不齐的，课堂纪律更是必须的。奖伐分明，表场与批评共存，树立老师威信必不可少。建立一种共同学习，共同进步的校园氛围，正确引导孩子做‘正’人，走‘正’路，学有所用，做一个对社会“有用的人”！

需要紧张而生趣的讲课老教师，为什么老教师能在孩子们不想听课的时候，去穿插一些趣事，来调动气氛，现在很多都是年轻的老师，都是才从学校毕业，讲课就像背书一样，没有情趣，所以出现了很多学生厌学

每一个老师都希望自己的课能提高孩子的积极性和互动性；每一个老师都希望自己班上的孩子越来越进步，越来越优秀；每一位老师最害怕的就是学生不听课，学不会，不做作业。试问，什么样的课堂孩子们最喜欢的？答案：趣味课堂。最好的老师是兴趣。老师是在课堂上把趣味性和知识性融为一体，引导着孩子去参与、去分享、去步步深入，真正让孩子身心都投入进去。须知，课堂半小时，比得课下作业三天。什么是最好的课堂？我认为，老师能给孩子带来轻松、愉悦，学生能给老师带来思维、创新。这样的课堂，才是孩子最喜欢、最有价值的课堂。

孩子们都是有广范的爱好和兴趣的，他们对一切事物都很好奇，也有一种特别爱好和独钟的东西，所以老师在这方面要多多地引导和启发他们，所以在课堂上要让他们有充分的想象和自由空间，然后加以辅导和邦助，让其发挥特长，才有所用，而并不是为了高考而死拼分数那种为了考试而死拼的上课方式，在现今社会虽然很实用，但严重厄制了孩子们的天才想象空间，或许这就是中国人只能学习而没有太好的发明创造能力吧，所以我很喜欢《童年》这首歌曲。

谢谢邀请！

我认为老师要教会学生最重要的是兴趣，思考，习惯，以及正确的价值观。

1.任何事有兴趣才有主动性，所谓师傅领进门，修行靠个人，孩子愿意学，有学习主动意愿最重要，不想学，老师教也没用，内心驱动力是学习的关键。所以好老师必然是会教的老师。

2.学习无处不在，除了课堂，家庭，社会，社交，生活中的点点滴滴，所见所闻都能学习到东西，课堂只是书本知识，但是学习知识的方法是来自于课堂。老师要教会学生关键的知识点，举一反三的思维方式，思维逻辑性，让学生自己去延伸思考，领悟总结，得出正确科学的结论，否则凭课堂有限的时间能学到的知识毕竟是很有限的。

3.孩子还小，自律性不够，需要老师配合家长共同引导培养学生良好的习惯。

4.爱国，爱家，亲情，友情，爱情，金钱观，社会观这些与知识同等重要，只讲知识，不讲这些内容的老师不是一个合格的老师。孩子在启蒙阶段，必须要有正确的引导，走上正确的路。

以上是我的个人见解！

到此，以上就是小编对于好吃的葡萄教案科学的问题就介绍到这了，希望介绍关于好吃的葡萄教案科学的3点解答对大家有用。